Educação Financeira · 1º ao 5º ano Ensino Fundamental · Anos Iniciais
Educação financeira começa com pequenas escolhas e acompanha grandes conquistas.
Uma coleção para estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, que aproxima a educação financeira das experiências da infância.
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
5º ano
Educação financeira: uma aprendizagem que começa na infância.
Todos os dias, mesmo sem perceber, as crianças vivenciam situações que envolvem escolhas, desejos, necessidades e o uso de recursos.
Ao acompanhar uma compra, comparar preços, desejar um brinquedo ou decidir como utilizar uma quantia de dinheiro, elas começam a construir suas primeiras ideias sobre consumo e planejamento.
Por isso, a educação financeira precisa encontrar espaço na escola desde os Anos Iniciais, ajudando os estudantes a compreender que o dinheiro faz parte da vida, mas que saber utilizá-lo envolve reflexão, responsabilidade e escolhas conscientes.
Educar financeiramente é também preparar para a vida.
Na prática
Transformar experiências em conhecimento e aprendizagem.
Escolher, comparar, organizar e planejar: situações do dia a dia que viram aprendizagem.
Por que a Thalantus investe nessa proposta?
Uma coleção que aproxima o conhecimento da vida real.
A Thalantus Editora reconhece que a formação dos estudantes vai além dos conteúdos tradicionalmente trabalhados em sala de aula.
É preciso oferecer oportunidades para que as crianças compreendam situações do cotidiano, desenvolvam autonomia e aprendam a tomar decisões cada vez mais conscientes.
Com esse propósito, a Coleção Meu Dindim apresenta a educação financeira por meio de histórias, brincadeiras, desafios e situações próximas da realidade infantil.
A proposta articula conhecimentos matemáticos, reflexão sobre o consumo e valores relacionados à responsabilidade, ao cuidado e ao bem comum.
Porque aprender a lidar com o dinheiro também é aprender a fazer escolhas.
Histórias, jogos e desafiosque fazem pensar sobre o dinheiro.
Encontro 09: O tobogã
Jogo: Parcelando as compras
Encontro 04: Caça ao tesouro
Para recortar
O propósito da coleção
Meu Dindim: aprender a planejar, escolher e cuidar.
O propósito da Coleção Meu Dindim é contribuir para que os estudantes desenvolvam, desde a infância, conhecimentos e atitudes que os ajudem a compreender o valor do dinheiro e sua relação com as escolhas do cotidiano.
Mais do que ensinar a contar moedas e cédulas, a coleção incentiva a reflexão sobre necessidades e desejos, consumo consciente, planejamento, organização e responsabilidade.
Ao aproximar esses conhecimentos das experiências das crianças, a Meu Dindim busca formar estudantes capazes de pensar antes de consumir, avaliar possibilidades e compreender as consequências de suas decisões.
Uma educação financeira que começa na escola e pode chegar às famílias, ampliando as oportunidades de diálogo sobre o uso responsável dos recursos.
A Coleção Meu Dindim foi desenvolvida considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que contempla a educação financeira como tema contemporâneo a ser abordado de forma transversal e integrada aos diferentes componentes curriculares.
A proposta aproxima os conhecimentos matemáticos das situações vividas pelas crianças, articulando conceitos, resolução de problemas, reflexão e tomada de decisões.
Ao longo dos cinco livros, os estudantes exploram situações que envolvem o uso do dinheiro, a organização de recursos, o consumo, o planejamento e a compreensão das relações entre escolhas e consequências.
Na Meu Dindim, a educação financeira não se limita aos cálculos. Ela amplia as possibilidades de compreender a realidade e agir sobre ela com responsabilidade.
Matemática e educação financeiralado a lado, nos cinco livros.
Os cinco eixos que organizam a proposta
Para aprender a lidar com o dinheiro
01
Produção e consumo
Compreender necessidades, desejos e hábitos de consumo.
02
Cuidado
Valorizar recursos, evitar desperdícios e desenvolver atitudes responsáveis.
03
Planejamento
Organizar ideias, estabelecer prioridades e pensar antes de agir.
04
Organização
Relacionar informações, comparar possibilidades e administrar recursos.
05
Conceitos financeiros
Explorar valores, preços, dinheiro, pagamentos e cálculos do cotidiano.
Quais são os diferenciais da Coleção Meu Dindim?
Da experiência à reflexão: um percurso para construir conhecimentos.
1
Situação real
Apresenta um contexto próximo da vida das crianças e desperta perguntas.
2
Conhecimentos prévios
Convida os estudantes a compartilhar o que já sabem e suas experiências.
3
Levantamento de hipóteses
Incentiva a pensar, formular possibilidades e buscar respostas.
4
Aplicação e aprofundamento
Propõe desafios que ampliam a compreensão e permitem utilizar os conhecimentos.
Personagens da coleção
A Turma do Beija-Flor
E quem disse que aprender sobre dinheiro precisa ser complicado?
Na Coleção Meu Dindim, os estudantes contam com uma turma muito especial: a Turma do Beija-Flor!
Com personagens que vivem situações próximas do universo infantil, as histórias abrem caminho para descobertas sobre escolhas, compras, organização, planejamento e consumo.
A cada nova aventura, surgem perguntas, desafios e oportunidades para pensar sobre o valor das coisas e a importância de utilizar os recursos com responsabilidade.
Conhecendo os livros
Vamos folhear a Coleção Meu Dindim?
Ao folhear algumas páginas dos livros, vocês poderão observar como situações do cotidiano se transformam em atividades que estimulam a curiosidade, o raciocínio matemático e a reflexão sobre o uso do dinheiro.
São propostas que envolvem compras, comparação de preços, organização de recursos, cálculos, planejamento e escolhas, em uma sequência que considera as diferentes etapas de desenvolvimento dos estudantes.
Porque a educação financeira ganha sentido quando aquilo que se aprende na escola encontra espaço na vida real.
Livro anual · Ensino Fundamental
1ºano
Enredo: Brinquedos e brincadeiras
Unidade I: 1, 2, 3… Diversão! 4, 5, 6… Ação!
Tema: Produção e consumo
1º ano
Apresentação eorientações ao professor
Apresentação
Orientações ao professor
1º ano
Mapa de conteúdose sumário
Mapa de conteúdos
Sumário · Unidade I
Sumário · Unidade II
1º ano
Orientações ao professor,encontro a encontro
Encontro 01: Brinquedos e brincadeiras
Encaminhamentos da aula
1º ano
Atividades:produção e consumo
Encontro 01: Brinquedos e brincadeiras
Para recortar
Encontro 02: Tudo organizado
Encontro 03: Dias de chuva
1º ano
Brincar, conversare descobrir
Roda de conversa
Encontro 04: Caça ao tesouro
Livro anual · Ensino Fundamental
2ºano
Enredo: Papelaria
Tema: Organização
2º ano
Mapa deconteúdos
Mapa de conteúdos
Mapa de conteúdos
Mapa de conteúdos
2º ano
Orientaçõesao professor
Encontro 01: Volta às aulas
Sugestão: visita a uma papelaria
2º ano
Atividades:organização
Encontro 01: Volta às aulas
Encontro 02: O caderno
2º ano
Organizar, comparare escolher
Encontro 03: Lista de materiais
Encontro 04: Labirinto
Encontro 05: Caça-palavras
Livro anual · Ensino Fundamental
3ºano
Enredo: Vamos ao mercado?
Tema: Planejamento
3º ano
Mapa deconteúdos
Mapa de conteúdos
Mapa de conteúdos
Mapa de conteúdos
3º ano
Orientaçõesao professor
Encontro 01: Na trilha para o mercado
Encontro 04: Despesas
3º ano
Atividades:planejamento
Encontro 01: Na trilha para o mercado
Dado da trilha
Encontro 02: Lista de compras
3º ano
Comparar preçose fazer contas
Encontro 03: Folheto de compras
Encontro 04: Despesas
Encontro 05: Ofertas
3º ano
Despesasda família
Encontro 06: Despesas fixas
Encontro 07: Conta de luz
Desafio da conta de luz
Livro anual · Ensino Fundamental
4ºano
Unidade I: Divertindo com os brinquedos
Unidade II: A Casa da Matemágica
Temas: Ingressos e prêmios
4º ano
Mapa de conteúdos eorientações ao professor
Mapa de conteúdos · Unidade I
Mapa de conteúdos · Unidade II
Encontro 01: Comprando ingressos
4º ano
Atividades:ingressos
Encontro 01: Comprando ingressos
Encontro 02: Mais ingressos
Encontro 03: Trocando o dinheiro
Encontro 04: A roda-gigante
4º ano
Prêmios, poupançae escolhas
Para recortar
Encontro 13: O prêmio
Para recortar: quanto terei?
Livro anual · Ensino Fundamental
5ºano
Unidade I: As lojas do primeiro andar
Unidade II: As lojas do segundo andar
Temas: Conceitos e móveis
5º ano
Mapa de conteúdos eorientações ao professor
Mapa de conteúdos · Unidade I
Encontro 01: Compras à vista
5º ano
Atividades:conceitos financeiros
Encontro 1: Compras à vista
Encontro 2: Desconto
Encontro 3: Compras a prazo
Encontro 4: Juros
5º ano
Unidade II:as lojas do segundo andar
Mapa de conteúdos · Unidade II
Encontro 21: Um sofá para a sala
5º ano
Atividades:móveis
Encontro 21: Um sofá para a sala
Encontro 22: A escrivaninha
Encontro 23: A cama
Por que escolher a Coleção Meu Dindim para a sua rede?
Conhecimento, reflexão e práticaem uma só proposta.
Organização pedagógica do 1º ao 5º ano
Livros anuais com atividades que permitem trabalhar a educação financeira em diferentes níveis de complexidade.
Articulação com conhecimentos matemáticos
Situações que envolvem valores, operações, comparação de preços, resolução de problemas e tomada de decisões.
Educação financeira para a vida
Reflexões sobre consumo, planejamento, organização, cuidado com os recursos e escolhas responsáveis.
Aprendizagem por meio de experiências
Histórias, brincadeiras, desafios e atividades próximas do cotidiano das crianças.
Conexão entre escola e família
Temas que podem estimular conversas em casa sobre hábitos de consumo, necessidades e planejamento.
Meu Dindim: uma proposta que une conhecimento, reflexão e prática.
Para quem é
Para quem é a Coleção Meu Dindim?
Redes municipais de ensino
Para estruturar o trabalho com a educação financeira nos Anos Iniciais, articulando conhecimentos matemáticos, consumo consciente e responsabilidade.
Escolas públicas e privadas
Para integrar a educação financeira às experiências escolares, aproximando os conteúdos das situações vividas pelos estudantes.
Professores
Para ampliar as possibilidades de trabalho com atividades que estimulam o raciocínio, a resolução de problemas, o planejamento e a reflexão sobre escolhas.
Gestores e equipes pedagógicas
Para apoiar a organização de um percurso educativo que valoriza a educação financeira como parte da formação dos estudantes.
Todos nós fazemos escolhas.
Algumas são pequenas, outras podem mudar nossos caminhos.
Educar financeiramente não é apenas ensinar a ganhar, gastar ou poupar dinheiro. É ajudar a compreender o valor dos recursos, reconhecer prioridades e fazer escolhas responsáveis.
Pequenas escolhas hoje. Grandes aprendizagens para a vida!
Leve a Coleção Meu Dindim para sua rede de ensino!
Saber em movimento.
Gente em transformação.
Leve a Coleção Meu Dindim para sua rede de ensino e transforme pequenas escolhas em grandes aprendizagens.